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作者：华凤存 
2008-7-4 发表于 大学毕业他回到了母校任教。
这是一所偏僻的乡村中学，有人曾经这样描述道：破烂不堪、七十年代的校园，老弱病残、小米加步枪的师资，四肢发达、头脑简单的学生。
学校每年的本科上线率“屈指可数”，并且在本地还流传着“高中五年制”的说法，就是说，高中不上个五年以上别想考上大学。
现任校长是他高中时的班主任，已满头白发的老校长正在为学校的生存而努力。由于学校地理位置偏僻，且是农村中学，所以年轻的教师纷纷外调，新毕业的教师又不愿意加盟，师资严重不足；教师缺乏，所以本地学生外流导致生源不足；生源质量下降，所以升学率下降；升学质量下降，所以面临着被教育局撤消的命运。
因此，他一毕业，老班主任就把他请来过来，希望能为学校注入一股活力。
老校长很看重这个得意门生，刚毕业就让他接手高三毕业班。他也踌躇满志的打算大干一番。然而，走进教师的第一天，他就被眼前的景象震怒了，尽管他做过最坏的设想，眼前的景象还是太出人意料了：嘻嘻哈哈、打打闹闹的；吃东西、喝饮料的；传纸条、听音乐的……干什么的都有，就是没有学习的。也许学生是在给这个最年轻的教师一个下马威，也许这就是这个“高中五年制”学校的现状。
他强忍怒火，把准备充分、鼓舞士气的开场白变成了“三大纪律八项注意”。几天过后，纪律似乎起了作用，但能真正静下心来学习的没有几个，他就一个一个的请到办公室里谈心，“破罐子破摔”的人为数不少。其中一个班干部甚至幽幽地冒出这么一句话：“老师，我知道您是为大家好。我敢保证，咱班今年一个也考不上。您就别操这个心了！”
经过几天的沉思，在第二周的班会上，他向学生讲述了这样一个故事：一个学生，在上初中的时候，由于离家太远，就住校。由于住校，没有了父母的管束，他便沉迷在小说的世界里，三年后，他连中考都没有勇气参加，用自行车驮着课桌就回家了。在家劳动了一年，他十分怀念上学的日子，决定再次走进校园。由于初中三年他几乎一点东西都没有学，如果从初一开始上的话，那么他就要再花费三年的时间，等他上高中时，同龄人已经上大学了。所以他决定先上高中，在高一这一年的时间里，自学把初中三年的课程补完。这个想法很好，但是，没有中考的成绩，再加上他已经远离学校一年，没有一个学校愿意接受它。他不灰心，一次又一次的苦苦哀求，终于一所生源不足的学校答应给他一年的时间考察，如果升高二时成绩不能进入班级的前三十名，那么就自动退学。他十分珍惜这次来之不易的机会，没有地方住，他就住在学校楼梯口下面，那里堆放在白灰，是上体育课画线用的，人根本不能走动，一动就呛鼻子。冬天还好，夏天十分热，由于地方小，不能吊蚊帐，又不能开门，且家里也不宽裕，连蚊香也没有，所以每天他都坐在教室里，除非困的受不了了才会到“寝室”休息一下。功夫不负有心人，高一时，他不但把初中的知识全部自学玩，而且成绩进入了班级前二十名，高二时就已经稳稳地坐在了第一名的宝座上，高三时，他是年级第一名，并且远远的高出第二名很多……后来，他本能上一个好大学，但在填高考志愿时，他全部填的都是“师范”，因为他感谢那个给了他一次机会的老师……
当讲到这里时，他顿了顿，接着说，那个老师就是我们学校现在的校长，那个学生就是我。班级里静极了，只有墙上的石英钟的滴答声。
一年后，他所在的班级高考本科上线九人，几乎是去年全校八个班级上线人数的总和。
再后来，老校长退休了，他接任了校长的职位。他的学生毕业后成了他的同事，这个学校很奇怪，能考上大学的多上的是师范大学，毕业后多自动回到母校任教。
永远的情结
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