类型： 
作者：
2008-7-18 发表于 最近，网上对于教师的指责声比较多。一个范跑跑，一个杨不管，已经成为教师中的名人。教育部发言人说骂范跑跑无耻，网民骂杨不管冷血。我的心底都很不是滋味，本来不想发言的，以免陷入口舌战，但是这些事情让我如鲠在喉，不吐不快。
“杨不管“全名为杨经贵，如今57岁，从图片上看去，是一个老实憨厚的教师。怎么看上起都可怜。在这里同情杨老师，很多网络估计也会骂我。但是，我要强调的是杨老师接受第一家媒体访问，申诉自己的确是管了，不是没有管。（可以查看凤凰资讯网，文章出处为下：http://news。ifeng。com/society/2/200807/0717_344_658929。shtml）
既然已经管了，还是落得如此下场，怎么不叫人闻之戚戚啊！教师的在上课的过程，针对打架学生做出了处理，制止学生的野蛮行为，并且派学生向班主任以及校长做了汇报，而且校长也亲自赶赴现场了。可是学生死亡了，死亡的原因并非当场打死，杨涛被同座陈某打，据警方调查，警方认定死者有潜在的诱因，还有一点，学校距离医院太远，路不好走才致使杨涛不治身亡。从这个案子来看，杨老师已经进了自己教师的职责，他就是因为太善良，在出事后没有说出心理话。才会被媒体和网络所误解，就这个事件看：主要的过错方在殴打杨涛的陈某，杨涛的家长不去找陈某，而将主要的矛头对准杨老师，明显就是社会上的一个丑陋心理——欺软怕硬，捏柿子抓捏软的；我为杨老师鸣不平！我为媒体曲解杨老师鸣不平！更为全国几千万教师的权益鸣不平！
看看这几年，教师的地位和权益成了什么样子？先看看具体的案例：
2005年浙江省温州市昆镇有一中学校长被学生家长打死。
2006年4月1日，陕西省铜川市耀州区南街小学教师邱淑娥被学生家长殴打致死。
2006年4月8日山西省祁州市卢野中学又发生学生家长闯进教室打伤教师杜东霞。
2007年12月，就在吴店中学，一姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的4根手指。原因是该学生上学经常迟到，班主任要让其家长来说明原因。要不是老师用手挡一下，他的脑袋就会劈成两半。那个老师最后被鉴定为轻伤，手指虽被植上，但已经丧失部分功能。这个学生才15岁，没有承担刑事责任，崔老师仅医疗费就花了3万多元三个事例如鲠在喉，让我气愤不已。
7月10日下午，武汉江汉大学三名教师因拒绝一名“成教”女生提前拿毕业证书，遭到10余名男子的凌辱与殴打，并勒令写下限期发毕业证的“保证书”。
上个月，江苏阜宁县中学，一对警察夫妇当着儿子和全班55名学生的面，殴打一位年轻女教师直到受伤出血，大便失禁。
教师权益被侵犯，孤立无援。学生被教师稍作惩罚，千夫所指。一部分教师鉴于此状，也学会了明哲保身，对学生能不管则不管，45分钟应付过去就行了。惟恐惹怒了那位学生，遭受意外之祸。当教师因为畏惧学生及家长的肆无忌惮后，哪还有什么心情把整个身心奉献出来呢？杨老师的已经管了，却落得如此下场，当地部门为了姑息宁日，也就不分青红皂白，任由家长漫天开价，任由家长喊着“非要整死杨老师不可”。
笔者愚见，“杨不管事件”如果草率处理，必定会极大的伤害所有教师的感情。我也呼吁媒体不要给杨老师给他起这样的绰号，这是对他人格的侮辱；他的结局就是我们所有教师的结局，管理学生，行使了自己的职责，最终出了问题还是要接受残酷无情的处罚；10万元人民币可以让死去学生杨涛的家长得到一些补偿，但杨老师要节衣缩食多少年才能够还清这笔账目呢？这样的处理结果又会对他周围的吴店学校教师产生什么影响呢？会对安徽省、乃至全国的教师又有什么影响呢？只有在长期的实践中我们才有可能了解。但是，我想有一部分教师的心肯定又一次的变凉，来世一定不要当教师了。而此刻杨老师的心底是冬天的寒冰，充满了无尽的忧伤和悲愤，充满了满腹的委屈和无奈，在强大指责面前，全民一片骂声当中，真相被无知掩埋，真相被愤怒遮盖，我看到了杨老师那无比消瘦苍老的面容！
我除了同情，还是同情，只能洒一点同情的泪！杨老师，希望你要想开，也希望媒体们能够站在公正的立场上，深思这个事件背后的深层原因，更希望某些评论家不要动辄就打着教师道德的头衔，不了解实情和根源，就大加责骂！那是对别人的不尊重，也是对一个群体的污蔑，更是对社会的不负责！
借这个事件，我呼吁所有的媒体切实来关注一下教师的生存现状和权益问题，也希望在有关法律方面做一些调整和更改。加强教师权益的保护力度，加强对侵犯教师权益的惩戒力度，加强对教师职业状态的深度报道，不要形成这样一个可怕的潜规则：过分强调尊重学生的权利，忽略、淡化教师权利；过于平衡教师与家长的关系，当教师与学生或家长出现冲突的时候，一味主张教师无原则的退让，助长了某些素质低劣、是非不分家长的嚣张气焰，没有有效的遏制不正之风；过于强调正面的鼓励说服教育，摈弃了合理管教、惩治的作用。
在构建和谐社会的过程中，坚持“以人为本”，维护公民的权益，学生是人，教师也是人，公民享受的权利是平等的，均应该享受到平等的权益保护，而不是一边倒的悖论。也希望主管部门能够站在教师的立场上，不要草率处理，以所谓的追求稳定而放弃对事情真相的调查，以所谓的人性化而放弃对事情的公正处理！希望杨老师不要悲伤，他的案例只是教师权益的冰山一角，这个事件必将对所有的教育工作者有所启迪！
从“杨不管”事件看教师权益问题
作者文集 | 责任编辑：铁血男儿
我要搜书
