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作者：三更猫纹 
2008-6-21 0:20:46 发表于 回到家中，爸爸坐在一边抽烟，妈妈则坐在一边，不做饭，眼睛红红的。
过了良久，沉默才被竹雯打破。她说，“我不知道该说什么。因为我不知道老师和你们说了些什么？我知道有些事情是没有办法说明白的。因为对于你们来说，觉得可能看见了真相。”竹雯说的优点混乱，因为她的大脑已经不知道该说些什么才能逃离这个沉闷的处罚。“我只想说我是被陷害的。我没有做任何让你们丢脸的事。”
“但是那东西在你的抽屉里，在你的手里。我们已经都满足你了，你还有什么不满意的。”妈妈终于发火了，就像一头愤怒的狮子。“你知道吗？就算你是清白的，以后都没有办法脱离小偷这个名字的包袱……”
竹雯委屈的眼泪终于开始奔流。她在一种全身细胞都在吵架的状态下，回到房间里。她不知道嘴唇什么时候肿起来的。当爸爸送饭进来的时候，她已经哭得没有了眼泪，一盒纸巾已经所剩无几。脑子里只剩下，我还能做什么的想法？
爸爸叹了口气，转身关门的时候，说，“父母是不可能不相信自己的儿女的。所以你还是要吃饭，没什么大不了的。”
竹雯没有看爸爸的脸，只是低着头，很大滴的落下眼泪。
等爸爸关上门，竹雯才看向桌子上的饭菜。虽然是剩菜剩饭，但是还是热腾腾的。她坐在书桌前，打开书包，拿出纸笔准备吃完饭还是学习一下。这是一种习惯，连这种事件都很难改变的习惯。
吃完饭，竹雯觉得大脑再次回到可以冷静对待的地步。她看着面前的草稿纸，喝了口水，准备学习。但是偷窃事件的来龙去脉却挥之不去的出现。现在一切好像从头演练一般的清晰有条理。
星期五下午放学前，肖老师丢失手表。天娜比平时晚了十分钟，理由是拖堂。晚上放学不惜回家，天娜拿出手表炫耀。在经过竹雯一番语重心长的劝说下，决定把手表物归原主。然而，星期一一大早，手表却出现在了竹雯的抽屉里。与此同时，肖老师突然出现，找到现行。在调查过程中，手表的指纹鉴定结果表明手表上只有竹雯和肖老师的指纹。
想着，竹雯把疑点都列了出来：
1、肖老师是在办公室里丢失手表的，而不是其他地方。很明显这次偷窃事件非常巧合。当时，办公室出现无人真空状态，所以任何人都可以实施偷窃。
2、如果是星期五偷得手表，那星期六日就是最好的处理时间。即使是藏匿起来，也不可能出现星期一暴露在光天化日之下的愚蠢事情。
3、抛弃嫌疑犯已定的事实。既然手表会出现，偷窃者只能由两种可能性。第一种就是家里很有钱，偷东西只是为了好玩，或者觉得手表很好看而做出的行为。所以才会等到热情冷却后，才发现事态严重，而出现物归原主的想法。于是，手表就这样再次出现。
第二种就是为了陷害嫌疑犯才设计的计划。
写到这，竹雯停下了手，脑子一下子闪现了多种因素。天娜星期六早上有芭蕾舞课，下午有声乐课，星期日上午有综合科目强化班，都会和艺术特长班的人一起上。只有星期五晚上的外语高考强化班与她们一起上。难道……
昨天就像一年一样，竹雯早上都不知道什么时候睡着的。起来的时候，头晕呼呼的。洗漱完毕，收拾东西地时候看见桌子上写着的案件疑点。在一通胡乱的继外分析后，她又添加了两点。
4、手表上的指纹为什么只有两个人的？像嫌疑犯所说的一样，也许是因为第三点所述之第二种可能性导致的误导性因素。不过，很难说不是嫌疑犯所做之误导性因素。但是，如果是这样，还是无法解释为什么嫌疑犯要在大庭广众之下，暴露自己的偷窃身份。所以，想来只有第三点之第二点才能说明这一点。
5、根据其好友们及多方目击者的证言。的确有证明了她没有作案的时间。
五点都有自相矛盾的地方。既可能成为罪证，也可以成为对竹雯有利的证据。竹雯完全是以教导主任的调查为基础写下了这些的。
最后，竹雯想着自己是教导主任，写下了最后一条：
6、基于嫌疑犯平时的口碑，偷窃是一个无法与嫌疑犯联系在一起的事件。虽然各项证据都具有模棱两可的事实，然而细想之下，陷害的成分大于偷窃事实。
结论：嫌疑犯非偷窃者。
但是竹雯把草稿纸放进背包中的时候，拉起了嘴角，嘲笑了一下自己。怎么总是做这些无聊的胡思乱想？没有一件发生过，没有一件真的会如愿以偿的。
序章：草稿纸(9)
